Отличие любви от влюбленности.Мой блог / Просмотр публикации
Сегодня я расскажу вам о двух замечательных чувствах: о любви и влюбленности. Многие люди не привыкли их различать, они думают, что это одно и то же, хотя эти чувства разные даже на физиологическом уровне.
Когда мы влюблены, в нашем организме выделяется вещество, которое называется дофамин. Когда же мы любим, выделяется эндорфин. Да-да, это тот самый эндорфин - гормон радости - благодаря которому мы чувствуем радость и удовольствие, например, от спорта, от просмотра фильма или общения по душам. Когда человек любит, он не испытывает таких ярких чувств, как при влюбленности. Любовь - это спокойное чувство. Влюбленность же, напротив, яркая, сильная эмоция, она способна заставить нас сосредоточить почти всё наше внимание на предмете обожания. При влюбленности мы не видим недостатков возлюбленного или оправдываем их. Это явление мы называем "розовые очки". Мы думаем всё время о любимом, мы плохо спим, и меньше едим. Всё потому, что дофамин - это стимулятор. Некоторые люди даже попадают в зависимость от этого гормона. Но гормон влюбленности не может вырабатываться вечно. В зависимости от конкретного организма, он выделяется от 2 месяцев до двух лет. А потом ему на смену либо приходит, либо не приходит любовь. И зависеть это будет от того, что человек увидит, когда спадут розовые очки: сможет ли он принять недостатки своего партера, есть ли у них общие интересы, появилось ли уважение. То есть любить или не любить человек выберет сам. И это именно выбор. И выбор этот мы подтверждаем каждый день. И если любвь закончилось, это значит, что в какой-то момент мы этот выбор не сделали. А у влюбленности выбора нет - это просто химия. Теги: Любовь, влюбленность, отношения
|
![]()
Обо мне
Мой блог
Видео
Тренинги
Отзывы
Контакты
Интернет-курс ГОЛОС ИНТУИЦИИ
Онлайн курс МОИ ГРАНИЦЫ
Вебинар Как научиться любить
Вебинар Обида - плюсы и минусы .
Вебинар Основные ошибки воспитания детей. Часть 1
Вебинар Основные ошибки воспитания детей. Часть 2
Вебинар Основные ошибки воспитания детей. Часть 3
|